广西印发中小学2014年教师公开招聘《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲与说明的通知_第5页

　　D 小学阶段以综合课程为主

　　考查目的：理解新课程理念在课程结构方面的体现。

　　解析：新课程要求整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，倡导选择综合课程，高中以分科课程为主，开设必修课程的同时，设置丰富多样的选修课程。属于理解层次，中等难度题。

　　答案：A.B.D

　　【例6】班主任的职责包括：( )

　　A. 向学生进行思想政治教育和道德教育。

　　B. 教育学生努力完成学习任务。

　　C. 协调各科教师的工作。

　　D. 关心学生课外生活。

　　考查目的：理解班级管理中班主任的职责

　　解析： 班主任的工作职责是多方面的的，既包括教育教学工作，也包括协调工作，既在校内进行，也在校外发挥作用。属于理解层次，中等难度题。

　　答案：A.B.C.D

　　【例7】小学班队活动的基本类型有哪些?( )

　　A.主题教育活动 B. 班队例会 C.班队文艺活动 D. 班队考试活动

　　考查目的：了解班级活动的组织

　　解析：班(队)会活动指围绕某一主题召开的班级活动,是班级教育活动的主要形式之一。属于理解层次，中等难度题。

　　答案：A.B.C.

　　(三)判断题(本大题共20题，每小题0.5分，共10分)。

　　判断各题的正误，你认为正确的用T来代替，认为是错误的用F来代替，并将其代码填涂在答题卡上。

　　【例1】课程标准是对学生经过某一学段之后的学习结果的行为描述，它是所有学生在教师帮助下都能达到的最高要求 。( )

　　考查目的：理解课程标准的性质。

　　解析：课程标准是所有学生在教师帮助下都能达到的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。属于理解层次，中等难度题。

　　答案：F

　　【例2】新课改强调要建立促进教师和学生不断发展的评价体系。( )

　　考查目的：理解新课改的教学评价观。

　　解析：新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。属于理解层次，中等难度题。

　　答案：T

　　【例3】教育科学研究过程包括研究的构思与设计，研究的组织与实施，成果的分析与总结三大环节。( )

　　考查目的：了解教育科学研究的基本过程。

　　解析：教育科学研究包括设计、组织实施以及成果的总结与表达。属于了解层次，容易题。

　　答案：T

　　【例4】班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理。( )

　　考查目的：理解班级管理的对象。

　　解析：班级管理对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生。属于理解层次，中等难度题。