四川2015年10月教师资格《教育心理学B》终极考题预测及答案二

第Ι部分选择题(30分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1．教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（　　）
A．《大学》
B．《礼记》
C．《学记》
D．《论语》
2．根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（　　）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
3．根据埃里克森的心理发展观，l岁的孩子属于（　　）
A．乳儿期
B．婴儿期
C．学前期
D．感知期
4．经典性条件反射学习理论的创立者是（　　）
A．桑代克与华生
B．巴甫洛夫与华生
C．斯金纳与巴甫洛夫
D．华生与班杜拉
5．布鲁纳认为，学习的结果是（　　）
A．增加知识
B．形成能力
C．形成认知结构
D．提高生活质量
6．“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（　　）
A．教育学
B．语言学
C．哲学
D．教育心理学
7．在日常生活中，“桌子”属于（　　）
A．具体概念和易下定义概念
B．具体概念和科学概念
C．科学概念和下定义概念
D．具体概念和日常概念
8．元认知结构不包括（　　）
A．元认知知识
B．元认知体验
C．元认知策略
D．元认知监控
9．吹拉弹唱属于（　　）
A．识记技能
B．心智技能
C．动作技能
D．认知技能
10．“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（　　）
A．定势现象
B．迁移现象
C．记忆现象
D．创造现象