2015北京教师资格《教育学》必看知识点（第八章）_第4页

缺点：没机会让学生对所学内容及时反馈，主动，积极性不易发挥。
讲授法基本要求：
（1） 系统性，科学性。
（2） 启发性。
（3） 生动，通俗，形象，条理，语速适当。
19. 论述讨论法的含义、作用和要求。
全班或小组围绕某中心问题发表看法，从而相互学习的方法。
作用：
（1） 发挥主动性；
（2） 促进思考和表达；
（3） 促进交往，相互合作学习；
基本要求：
（1） 讨论前，教师提出题目和要求，指导学生收集资料，问题有吸引力，有讨论价值。
（2） 讨论时，引导学生围绕中心，联系实际进行，普遍发言机会。
（3） 结束时，小结，提出进一步思考的问题。
20. 简述练习法及其基本要求。
用一定知识完成一定操作，形成技能技巧。特点是：以学生为主，目标明确，实践性强。
基本要求：
（1） 明确练习目的；
（2） 题目注意基础知识基本技能。
（3） 教练习方法，注意练习时间。
（4） 及时检查。
21. 论述教育的因材施教原则。
从个别差异出发，有的放矢地进行教学。
基本要求：
（1） 了解个别差异，奠定基础。
（2） 多种方式教学，适应个别差异，培养特长。
此原则是我国优秀经验总结，由学生身心发展个体差异性和我国教育目的中个性发展的要求所决定的的。
22. 上好课的基本要求有哪些？
（1） 目标明确。有知识和技能，过程，方法等方面目标，而且具体，正确，恰当。
（2） 内容正确。教授科学知识。
（3） 方法灵活。
（4） 学生主动。主动参与教学，积极思考。
（5） 语言艺术。教学语言简洁，明快，生动，有条理。
（6） 思维活跃。
以上六条是基本要求，也是评价标准。
23. 教学手段的操作要求有哪些？
（1） 适时，适度，注重实效。
（2） 电教屏幕不能代替黑板，教具演示不能代替必要教具操作。
（3） 现代化和传统手段结合，优势互补，整体优化，提高教学效率。