2013年自考心理学临考背诵要点:第七章动机与情绪情感_第3页

　　耶尔克斯——道森定律详细说明了动机强度与工作或学习效率的关系。、
　　在困难复杂的工作中，动机强度越低，工作或学习效率越高。
　　在中等难度的任务中，动机强度中等，工作或学习效率越高。
　　在简单工作中，动机强度越高，工作或学习效率越高。 （注：论述里必须结合个人学习与工作实际。）
　　2.举例说明情绪情感的作用。
　　（1）情绪情感的动机作用。
　　1- 情绪具有激励作用：情绪能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导行为。快乐、热爱、自信等积极增力的情绪会提高人们的活动能力，而恐惧、痛苦、自卑等消极减力的情绪则会降低人们活动的积极性。
　　2- 情绪被视为动机的指标：情绪也可能与动机引发的行为同时出现，情绪的表达能够直接反映个体内在动机的强度与方向。所以，情绪也被视为动机潜力分析的指标，即对动机的认识可以通过对情绪的辨别与分析来实现。
　　（2）情绪情感的调控功能。
　　1- 促进功能：良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量。如耶尔克斯——道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系，不同情绪水平与不同难度的操作任务有相关关系。
　　2- 瓦解作用：情绪对认知操作的消极影响，主要体现在不良情绪对认知活动功能的瓦解上。一些消极情绪，如恐惧、悲哀、愤怒等会干扰或抑制认知功能。如考试中的紧张情绪会影响学生的思维与记忆功能。
　　（3） 情绪情感的健康功能。
　　人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。
　　情绪失调会使人生病，如引起溃疡、偏头痛、高血压、哮喘、月经失调等。
　　情绪情感的信号功能。
　　情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。
　　人们可以凭借一定的表情来传递情感信息和思想愿望。如人们常通过表情来判断“弦外之音”、“言外之意”。