2013中学教育学核心考点精粹:第七章教学(上)_第2页

　　(2)启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
　　(3)巩固性原则，是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。
　　(4)循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
　　(5)因材施教原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
　　(6)理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
　　9．教学方法
　　教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法。
　　选择与运用教学方法的基本依据：
　　(1)教学目的和任务的要求
　　(2)课程性质和教材特点
　　(3)学生特点
　　(4)教学时间、设备、条件
　　(5)教师业务水平、实际经验及个性特点
　　10．中学常用的教学方法
　　(1)讲授法
　　(2)谈话法
　　(3)讨论法
　　(4)演示法
　　(5)练习法
　　(6)实验法