2014年教师资格证幼儿心理学重点讲解2

　　第一节 研究幼儿心理的方法

　　一、 实证研究法

　　实证研究是科学的基本的方法。其主要特点就是采用规范的方法收集实际材料、数据、事实，归纳出普遍性的结论来。

　　研究分为横向和纵向两个类型。

　　横向研究：是在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值，或示出几个年龄组儿童的代表值加以比较。

　　纵向研究：对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察(即追踪)，找出心理发展过程的系统特点。

　　横向和纵向的研究的具体的三种方法：(1)、观察法：有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从判断他们的心理活动的特点的方法。

　　从时间来分为：长期观察和定期观察。

　　从范围上看：全面观察和重点观察。

　　从规模来看分为：群体观察和个体观察。

　　从观察者的参与与程度上看分为：参与性观察和非参与性观察。

　　从工具使用情况来看，分为直接观察和间接观察。

　　从设计程度来看分为结构观察和非结构性观察。

　　从观察目的来看分为验证型观察和探索型观察。

　　(二、)调查法

　　调查法包括谈话法、问卷法、测验法和作品分析法。

　　二、理论研究法

　　儿童心理的发展是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的概括和总结。

　　美国儿童心理学家格塞尔：“我们现在关于儿童和知识准务性，如同一张1世纪地图一般。”