教师资格证考试2014年幼儿心理学仿真模拟试题1

　　1、幼儿心理研究的基本原则有：( )

　　A、客观性原则 B、发展性原则 C、教育性原则 D、公正性原则

　　2、幼儿心理发展的本特点( )

　　A、不平衡性 B、顺序性 C、连续性 D、阶段性

　　3、先学前期幼儿心理发展的主要特点有( )

　　A、语言的形成 B、有意注意开始发展 C、思维的萌芽 D、自我意识的萌芽

　　4、实验结果指出幼儿不同方位辨别的难易次序是( )

　　A、后与前、上与下、左与右 B、上与下、后与前、左与右

　　C、上与下、左与右、后与前 D、后与前、左与右、上与下

　　5、教育心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。

　　A、1903 B、1904 C、1905 D、1906 E、1907

　　6、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于( )。

　　A、下位学习 B、上位学习 C、组合学习 D、派生类属学习 E、相关类属学习

　　7、按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为( )

　　A、创造性游戏 B、教学游戏 C、无规则游戏 D、有规则游戏 E、常规游戏

　　8、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是( )。

　　A、原型启发 B、负向迁移 C、功能固着 D、定势影响 E、正向迁移

　　9、( )强调学习的主动性和认识结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

　　A、斯金纳 B、布鲁纳 C、苛勒 D、加涅 E、奥苏贝尔

　　10、闻到难闻的气味，会不自觉的捂住鼻子，这种行为属于( )

　　A.强化 B.消退 C.惩罚 D.逃避条件作用 E.回避条件作用