河南2014年小学心理学第十一章绝密考点_第3页

　　第三节　心理辅导

　　一、心理辅导及其目标
　　在学校开展心理健康教育有以下几条途径：①开设心理健康教育有关课程；②开设心理辅导活动课；③在学科教学中渗透心理健康教育的内容；④结合班级、团队活动开展心理健康教育；⑤个别心理辅导或咨询；⑥小组辅导。(简答)
　　学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
　　二、影响学生行为改变的方法
　　要做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则；面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。(简、多)
　　(一)行为改变的基本方法
　　行为改变的基本方法主要有：(简、多)
　　(1)强化法
　　(2)代币奖励法
　　(3)行为塑造法
　　(4)示范法
　　(5)暂时隔离法
　　(6)自我控制法
　　(二)行为演练的基本方法
　　(1)全身松弛训练
　　(2)系统脱敏法(了解)
　　(3)肯定性训练
　　实际生活中，许多学生表现出的是不肯定行为，如谈话时眼睛不敢看着对方、说话句子短、不敢提出合理要求、不敢拒绝别人的无理要求、不敢表示自己的不满情绪、与同学发生矛盾时不敢正面解决问题而是哭着找老师等。