三、名词解释(本大题共3个小题,每小题4分,共12分)
31. 学习过程
32. 关键期
33. 认知过程
四、简单题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分)
34. 简述教育心理学的研究内容。
35. 简述少年期的心里发展特征。
36. 简述学生的认知方式差异。
37. 简述加涅的信息加工学习模式。
五、论述题(本大题共1个小题,共8分)
38. 练习实际论述教师的社会角色。
六、案例分析题(本大题共1个小题,共10分)
39. “新时期中小学师生关系大调查”中,从学生答卷反映的情况看,当学生遇到困难时,只有12.3%的血少首先想到教师;“心里有话要说的时候”,只有48%的血少找老实说。而从教师答卷调查结果看,却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己,有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为,对学生适当体罚是必要的”,居然有53%的教师“可以理解”,认为“确有一定效果”。
对此,你有什么看法?你认为新时期的师生关系应该是怎样的?