2013中学教育心理学核心考点精粹:第六章知识的学习_第2页

考试站(www.examzz.com) 【考试站：中国教育考试第一门户】 2013年7月24日

　　7．知识的遗忘及其原因
　　(1)遗忘的进程
　　对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统的研究。其研究结果被称为艾宾浩斯遗忘曲线。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
　　(2)遗忘的理论解释
　　①痕迹衰退说；②干扰说；③同化说；④动机说。
　　8．运用记忆规律。促进知识保持
　　(1)深度加工材料；(2)有效运用记忆术；(3)进行组块化编码；(4)适当过度学习；(5)合理进行复习。