2010年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试

2010年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试
《教育学》试卷（2010年3月7日）启用

一、选择题：本大题共10题，每小题2分，共20分
1. 在现代教育科学体系中，教育学是______
A．应用学科
B．新兴学科
C．基础学科
D．边缘学科
2. 制约人们受教育权利的首要因素是______。
A．经济水平
B．政治制度
C．文化传统
D．科技水平
3. 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的______。
A．顺序性规律
B．互补性规律
C．不平衡性规律
D．个别差异性规律
4. 根据教师关注的内容，把教师生涯分成四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是_
A．、费勒
B．、布鲁姆
C．、 费斯勒
D．、奥恩斯坦
5. 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是_____。
A．学校教育的形成
B．学校教育的类别
C．学校教育的层次
D．学校教育的历史
6. “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是______。
A．个人本位论
B． 宗教本位论
C．社会本位论
D．兴趣本位论
7. 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是______。
A．学科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．隐性课程
8. 要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻______。
A．教学相长原则
B．启发诱导原则
C．长善救失原则
D．藏息相辅原则
9. 美国心理学家孟碌认为，模仿心理是教育的基础，但“模仿心理说”抹杀了教育的______。
A． 遗传性
B．自然性
C．目的性
D．获得性