2013年教师资格考试小学教育学深度押题试卷六
考试站(www.examzz.com) 【考试站：中国教育考试第一门户】 2013年9月12日
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)
1．世界上最早专门论述教育问题的文献是( )。
A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》
D．《师说》
2．学校教育产生于( )。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
3．德育原则是进行德育必须遵循的( )。
A．德育原理
B．德育规律
C．基本要求
D．具体途径
4．在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是( )。
A．蔡元培
B．席勒
C．王国维
D．斯宾塞
5．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的( )。
A．阶段性
B．社会性
C．永恒性
D．继承性
6．智育中的“智”是指( )。
A．知识
B．技能
C．智力
D．知识技能和智力
7．世界上大多数国家实行的基本上是( )。
A．学科课程
B．活动课程
C．结构课程
D．核心课程
8．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。
A．因材施教原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．科学性和教育性相结合的原则
9．我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
A．专业教育
B．基础教育
C．中等教育
D．职业教育
10．在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
A．坚持人文教育为主
B．坚持人文教育与科学教育的携手并进
C．坚持科学教育为主
D．要看情况而定
11．现代教育制度的核心部分是( )。
A．各级各类教育机构
B．教育思想
C．教育管理制度
D．学制
12．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )
A．实际锻炼
B．榜样示范
C．陶冶教育
D．品德评价
13．三结合的教育一般是指( )。
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合 、
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
14．班级授课制的实施在我国始于( )。
A．唐代
B．清末
C．民国初期
D．新中国成立
15．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。
A．教育即生活
B．生活即教育
C．从做中学
D．学校即社会
16．提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是( )。
A．杜威
B．夸美纽斯
C．赞可夫
D．布鲁纳
17．将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A．认知模式
B．社会学习模式
C．体谅模式
D．说服教育模式
18．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论语》
D．《理想国》
19．进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( )。
A．疏导原则
B．因材施教原则
C．连贯性原则
D．导向性原则
20．一份教案的核心是( )。
A．提出教学目的
B．选择教学方法
C．涉及教学进程
D．规划板书内容
1．世界上最早专门论述教育问题的文献是( )。
A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》
D．《师说》
2．学校教育产生于( )。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
3．德育原则是进行德育必须遵循的( )。
A．德育原理
B．德育规律
C．基本要求
D．具体途径
4．在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是( )。
A．蔡元培
B．席勒
C．王国维
D．斯宾塞
5．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的( )。
A．阶段性
B．社会性
C．永恒性
D．继承性
6．智育中的“智”是指( )。
A．知识
B．技能
C．智力
D．知识技能和智力
7．世界上大多数国家实行的基本上是( )。
A．学科课程
B．活动课程
C．结构课程
D．核心课程
8．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。
A．因材施教原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．科学性和教育性相结合的原则
9．我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
A．专业教育
B．基础教育
C．中等教育
D．职业教育
10．在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
A．坚持人文教育为主
B．坚持人文教育与科学教育的携手并进
C．坚持科学教育为主
D．要看情况而定
11．现代教育制度的核心部分是( )。
A．各级各类教育机构
B．教育思想
C．教育管理制度
D．学制
12．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )
A．实际锻炼
B．榜样示范
C．陶冶教育
D．品德评价
13．三结合的教育一般是指( )。
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合 、
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
14．班级授课制的实施在我国始于( )。
A．唐代
B．清末
C．民国初期
D．新中国成立
15．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。
A．教育即生活
B．生活即教育
C．从做中学
D．学校即社会
16．提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是( )。
A．杜威
B．夸美纽斯
C．赞可夫
D．布鲁纳
17．将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A．认知模式
B．社会学习模式
C．体谅模式
D．说服教育模式
18．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论语》
D．《理想国》
19．进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( )。
A．疏导原则
B．因材施教原则
C．连贯性原则
D．导向性原则
20．一份教案的核心是( )。
A．提出教学目的
B．选择教学方法
C．涉及教学进程
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