北京市中小学教师资格定期注册制度实施细则（试行）

北京市中小学教师资格定期注册制度实施细则（试行）

　　第一章  总则
　　第一条 为完善并严格实施教师资格制度，健全教师管理体制，建设高素质专业化教师队伍，提高教书育人的能力和水平，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》，制定本实施细则。
　　第二条 教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
　　第三条 中小学教师资格定期注册的对象为本市公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师（以下简称“教师”）。
　　第四条 教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。定期注册应坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。
　　第五条 市教委主管北京市教师资格定期注册工作，北京市教师资格认定事务中心协助市教委负责具体事务性工作。
　　各区县教委按照管理权限，负责本区域教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。
　　第二章  注册条件
　　第六条  申请首次注册的，应当具备下列条件：
　　（一）具有与任教岗位相应的教师资格；
　　（二）聘用为中小学在编在岗教师；
　　（三）试用期满且考核合格；
　　（四）完成北京市中小学（幼儿园）新任教师培训。
　　第七条 满足下列条件的，定期注册合格：
　　（一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到市、区教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；
　　（二）每个注册有效期内年度考核均为合格以上等次；
　　（三）每个注册有效期内完成不少于市、区教育行政部门规定的360学时的培训；
　　（四）身心健康，胜任教育教学工作。
　　第八条 有下列情形之一的，应暂缓注册：
　　（一）注册有效期内未完成市、区教育行政部门规定的教师培训学时；
　　（二）未经所在学校或市、区教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形，中止教育教学和教育管理工作一学期以上；
　　（三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。
　　第九条 有下列情形之一的，注册不合格：
　　（一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；