小学综合素质基本能力考点归纳逻辑思维能力

考试站(www.examzz.com)   【考试站:中国教育考试第一门户】   2012年8月21日
小学综合素质基本能力考点归纳逻辑思维能力

第二章 逻辑思维能力

   考点归纳
  1.了解一定的逻辑知识,熟悉分析、综合、概括的一般方法。
  2.掌握比较、演绎、归纳的基本方法,准确判断、分析各种事物之间的关系
  3.准确而有条理地进行推理、论证。

  重点提示
  一、逻辑的概念
  逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。概念是思维形式最基本的组成单位,是构成命题、推理的要素。
  (一)概念的逻辑特征
  概念有两个基本酊逻辑特征:内涵和外延。
  概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质;概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。
  (二)概念间的关系
  概念间的关系按其性质来说,可以分为相容关系和不相容关系两大类。
  1.概念的相容关系
  (1)同一关系,是指外延完全重合的两个概念之间的关系。
  (2)从属关系,是指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,这样两个概念之间的关系。
  (3)交叉关系,是指外延有且只有一部分重合的两个概念之间的关系。
  2.概念间的不相容关系
  (1)矛盾关系,是指这样两个概念之间的关系,即两个概念的外延是互相排斥的,而且这两个概念的外延之和穷尽了它们属概念的全部外延。
  (2)反对关系,是指这样两个概念之间的关系,即两个概念的外延是互相排斥的,而且这两个概念的外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延。
  
  (三)定义
  定义是明确概念内涵的逻辑方法。通过定义,从而明确这个概念所反映的对象的特点和本质。
  给概念下定义最常用的是属加种差的定义方法,即:被定义的概念=种差+邻近的属。
  二、性质命题及其直接推理
  (一)性质命题的类型
  性质命题是断定对象具有或不具有某种性质的简单判断。性质命题也叫直言命题或直言判断,可分为六种基本类型:
  (1)全称肯定判断。其逻辑形式是“所有S都是P”。
  (2)全称否定判断。其逻辑形式是“所有s都不是P”。
  (3)特称肯定判断。其逻辑形式是“有S是P”
  (4)特称否定判断。其逻辑形式是“有S不是P”
  (5)单称肯定判断。其逻辑形式是“某个S是P”。
  (6)单称否定判断。其逻辑形式是“某个s不是P”。
  由于单称判断对反映某一单独对象的概念的全部外延作了断定,从逻辑性质上说,单称判断可以看做是全称判断。这样,性质命题就可以归结为以下四种基本形式:
  (1)全称肯定判断,简称为“A”判断,可写为“SAP”。
  (2)全称否定判断,简称为“E”判断,可写为“SEP”。
  (3)特称肯定判断,简称为“I”判断,可写为“SIP”。

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