模块 | 知识点 | 2012年上 | 2012年下 | ||
题型 | 所占分值(分) | 题型 | 所占分值(分) | ||
教育基础知识和基本原理 | 国内外著名教育家的代表著作 | 单选 | 2 | 单选 | 2 |
中学教学 | 教学过程的基本规律 | 单选 | 2 | 简答 | 10 |
中学生发展心理 | 埃里克森的社会性发展阶段理论 | 简答 | 10 | 单选 | 2 |
中学生心理辅导 | 中学生常见的心理健康问题 | 单选 | 2 | 单选 | 2 |
中学德育 | 德育方法 | 单选、简答 | 12 | 单选 | 2 |
中学班级管理与教师心理 | 教师心理特征 | 单选 | 2 | 单选 | 2 |
表2 2012年两次考试《中学教育知识与能力》重复知识点对比
在2012年的两次考试中,这六个知识点虽然有所重复,但是考查的内容却只有在教师心理特征这一知识点上是相同的,都考查了教师的教学效能感这一概念,其它知识点题目没有重复。由此我们可以得出结论:连续两次考试的考点重复不多,考题的重复更是寥寥无几,因此我们在复习的时候不能抱有侥幸心理。
(二)不同题型的出题模块
通过上面的分析,我们发现每年出题的知识点几乎不会重复,就算知识点重复,考查的具体内容也会有所不同。那我们是否能在其中找到一些规律性的东西来指导我们复习呢?下面我们从不同的题型的出题模块这一角度来进行分析。