2013年中学教育学快速掌握考核精要（第五章）_第2页

第二节 教 师

　　一、教师职业的性质与特点
　　(一)教师职业的性质
　　1．教师职业是一种专门性职业，教师是专业人员
　　2．教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业
　　3．教师的神圣使命是教书育人
　　(二)教师的职业特点
　　教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：
　　1．人类文化的传递者；2．人类灵魂的工程师；3．示范者角色；4．管理者角色；5．父母与朋友角色；6．研究者角色。
　　二、教师职业专业化的条件
　　(一)教师的学科专业素养
　　1．精通所教学科的基础性知识与技能
　　2．了解所教学科相关的知识
　　3．了解学科的发展脉络
　　4．了解学科领域的思维方式和方法论
　　(二)教师的教育专业素养
　　1．具有先进的教育理念
　　(1)新的教育观；(2)新的学生观；(3)新的教育活动观。
　　2．具有良好的教育能力
　　(1)加工教学内容，选择教学方法的能力；(2)语言表达能力；(3)组织管理能力；(4)交往能力。
　　3．具有一定的研究能力
　　学科研究和教育研究的能力。首先，应有学科研究的能力。其次，要研究教育和教学工作的基本规律，研究学生，研究教材，研究教学和教法。
　　(三)教师的人格特征
　　1．积极乐观的情绪；
　　2．豁达开朗的心胸； 3．坚忍不拔的毅力； 4．广泛的兴趣。
　　(四)教师良好的职业道德素质 1．忠诚于人民的教育事业； 2．热爱学生；
　　3．团结协作精神； 4．良好的道德修养。