幼儿教育心理学知识学习指导:第三章学习与幼儿心理发展_第3页

第三节学习与幼儿身心发展

　　一、学习与幼儿的生理发展
　　（一）依存性（美心理学家双生子爬梯实验）
　　（二）促进作用（理森的研究）eg；伤仲永的故事
　　成语“用进废退”意思“用”即意味着后天的学习，学习可以促进个体的生理发展。
　　二、学习与幼儿的心理发展
　　（一）依存性（美心理学家加涅——积累学习观念）
　　（二）促进作用eg：“狼孩”的例子来说明
　　

　　重点掌握：
　　1、幼儿的学习具有特殊性表现在哪里？
　　2、学习基本理的论有那些？（用列表的形式）
　　3、“用进废退”含义？
　　4、学习的含义？