2013年经济师考试《中级金融》考试大纲_第2页

考试目的

测查应试人员是否理解现代商业银行经营与管理的基本理论和知识，是否掌握现代商业银行经营与管理的方法，以及是否具有联系实际来把握、分析和判断我国商业银行经营与管理的业务运行的能力。

考试内容

(一)商业银行经营与管理概述

商业银行经营与管理的含义与内容;商业银行经营与管理的关系;商业银行经营与管理的原则及其相互关系，我国商业银行经营与管理原则的发展变化，我国商业银行的审慎经营原则。

(二)商业银行经营

商业银行经营的含义与内容;商业银行业务运营的传统模式与新型模式的内容及其区别，电子银行的含义、内容和优势;商业银行市场营销的含义，商业银行的市场营销策略;商业银行负债的性质与内容，存款经营的基本内容和影响存款经营的因素，现金管理的内容;商业银行贷款经营的基本内容;商业银行中间业务的含义易乏业务种类，西方商业银行中间业务的经营观念变化，我国商业银行中间业务的经营观念变化，中间业务经营的基本内容。

(三)商业银行管理

资产负债管理的含义;资产管理、负债管理及资产负债管理的基本理论;资产负债管理的基本原理，资产管理的内容，负债管理的内容，我国商业银行的资产负债管理;商业银行资本的定义与类型，“巴塞尔资本协议”的演进与资本管理要求，我国的监管资本要求与管理，经济资本管理的内容;商业银行风险的成因，商业银行风险的特征与类型，商业银行风险管理的内容，“巴塞尔资本协议”的发展与商业银行全面风险管理;商业银行财务管理的含义和价值管理的内容，财务管理的目标、功能和原则，成本的含义与构成，成本管理所遵循的原则，利润的含义与构成、利润分配、增加利润的途径，财产管理的含义与内容，财务报告及其分析，绩效评价;商业银行人力资源开发与管理。

(四)改善和加强我国商业银行的经营与管理

商业银行公司治理的含义，我国商业银行公司治理存在的问题及完善途径;商业银行内控机制的含义、基本特征和原则，建立和完善我国商业银行内控机制的途径;建立科学的激励约束机制。

五、投资银行业务与经营

考试目的

测查应试人员是否理解资本市场直接金融业务，投资银行与商业银行性质上的区别，是否掌握投资银行的主要业务，以及是否具有把握和判断当前及今后全球和我国投资银行业的发展趋势的能力。

考试内容

(一)投资银行概述

资本市场、直接金融与投资银行的含义;投资银行与商业银行的经营机制区别;投资银行的功能。

(二)投资银行的主要业务

投资银行业务的主要类别;投资银行的证券发行和承销业务;投资银行的证券经纪业务;投资银行的并购业务;投资银行的自营证券投资和私募股权、风险投资;投资银行的资产管理业务。

(三)全球投资银行业的发展趋势

金融危机中美国投资银行业的变化及全球投资银行的发展趋势;我国投资银行业的发展状况及趋势。

六、金融创新与发展

考试目的

测查应试人员是否理解金融创新和发展的相关知识、金融深化与经济发展的关系，以及是否具有分析和把握实际金融工作中所涉及的相关业务、政策取向和发展动态的能力。

考试内容

(一)金融创新

狭义和广义的金融创新的含义;金融创新的理论;金融创新的动因;金融创新的主要内容;金融创新的影响。

(二)金融深化

金融创新与金融深化的关系;金融深化的含义、原因和表现，金融抑制的含义和表现，金融管制政策的效果;金融自由化的含义、原因、条件、速度和时机、顺序和过程中的金融监管，放松管制;金融约束。

(三)金融深化与经济发展

金融深化与经济发展的关系;金融深化同经济发展关系的模型。

(四)我国的金融改革与金融创新

我国金融改革的历程与主要内容，我国金融改革对金融创新的作用;我国金融监管制度的发展与创新，我国金融市场的发展与创新，我国金融交易技术的发展与创新，我国金融业务与工具的创新;制约我国金融创新的因素，我国金融创新的新发展。

七、货币供求及其均衡

考试目的

测查应试人员是否理解货币需求、货币均衡等的知识，货币需求理论和货币供给机制，以及是否具有运用这些知识分析我国的货币均衡问题的能力。

考试内容

(一)货币需求

货币需求的含义;货币数量论，凯恩斯的货币需求函数，弗里德曼的货币需求函数，凯恩斯的货币需求函数与弗里德曼的货币需求函数的区别。

(二)货币供给

货币供给过程;货币层次的划分;多倍存款创造;货币乘数及其计算。

(三)货币均衡

货币均衡的含义;货币均衡的条件及标志;货币均衡的实现机制。