2016年秋季德育处工作计划范文
一、指导思想
以主题活动为载体,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长,构建平安和谐校园。
二、目标要求
(一)常规管理目标安全无责任事故;2.学生违法犯罪率为零;3.学生行为规范、文明进一步提高;4.学生学习、活动秩序井然;5.校园环境整洁怡人。
(二)队伍建设目标进一步加强班主任培训,尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训,通过拜师结对,以老带新,建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。
2.加强学生干部和学生会队伍建设,培养学生的自信心,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。
(三)德育创新目标打造班级文化建设新特色;
2.创新德育新角度,创新常规管理新手段;
3.学生自我管理,自我教育的能力有新突破。
三、主要工作
(一)加强安全工作,确保学生安全、学校安宁
安全是学校稳定、发展的前提,要抓好安全法纪教育工作,明确工作目标,强化工作措施,实行责任追究制。
安全教育警钟长鸣,学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作,必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责,要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。加强安全常识的宣传力度,组织安全法制教育报告会,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。
(二)抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平
加快班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会,给班主任搭建相互学习、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思,提高管理水平和处理复杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者。2.强化对班主任的考核工作。本学期,学校将继续完善《庐江五中班主任考核方案》,以“优秀班主任”评选为契机,发挥优秀班主任的引领作用,提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任要进行谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报,致使事态扩大的情况进行及时查处,把班主任能否及时发现问题,善于处理问题作为对其工作能力高低的评价。
姓名:考试站(www.examzz.com)
2016年2月20日
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