这一环节让学生领悟文言文在语言表达上简洁、精炼的特点,倡导学生在写作中学习文言文语言表达简洁、精炼的特点,培养学生分析和解决问题的能力
9、难点探讨
作者寓理于事,是通过什么写法揭示文章主题的?
这一问题是难点的提示,激起学生对成功的渴望,培养他们勇于探索的精神
教师在此处明确答案,并作小结:全文作者运用先扬后抑的写法,把仲永的前后两个不同时段的情况作了对比,即纵向对比,在叙事中使深刻的哲理得以表现,从而阐述了必须重视后天学习和后天教育的道理
10、课外延伸,布置作业
1、以《一个神童》为题,将本文改写成一个生动具体的故事
2、积累有关“天才与勤奋”的名言警句
(加强学生对文本的理解,并培养了学生的想象能力和写作能力,并注意增强学生的积累)