2013年江苏教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试题(2)

2013年江苏教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试题(2)

(考试时间：120分钟)

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．最早提出环境决定论的是行为主义创始人(    )。
A．弗洛伊德
B．斯金纳
C．华生
D．维果茨基
2．强调引导儿童从原有的知识经验中习得新的知识经验的理论学派是(   )。
A．完形-顿悟说
B．建构主义学习理论
C．信息加工学习理论
D．认知-结构学习理论
3．品德的心理结构包括道德认识、道德行为和(   )。
A．道德理念
B．道德情感
C．道德品质
D．道德意识
4．小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于(   )。
A．沉思型
B．场依存型
C．冲动型
D．场独立型
5．李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于(   )。
A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．自我提高内驱力
D．交往内驱力
6．小晶同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的(   )。
A．高原现象
B．倒摄抑制
C．生理极限
D．资源管理策略
7．根据皮亚杰的道德发展阶段论，某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，他的道德发展处于(   )。
A．他律阶段
B．前习俗阶段
C．自律阶段
D．寻求认可取向阶段
8．某教师在上语文课时，非常注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于(   )。
A．参与式
B．监督式
C．放羊式
D．控制式
9．心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段，其中具体运算阶段指(   )。
A．零～二岁
B．二～七岁
C．七～十一二岁
D．十一二岁以上
10．最近发展区是指(   )。
A．现有水平与过去水平的差异
B．刚完成的发展水平
C．借助成人帮助所能达到的水平
D．儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异
11．小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这种学习是(   )。
A．言语信息
B．心智技能
C．动作技能
D．智慧技能
12．课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于(   )。
A．意义学习
B．机械学习
C．接受学习
D．发现学习
13．教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的?(   )
A．课堂练习的布置与教学目标相一致
B．练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C．只给学生一些知识记忆性的练习
D．教师给学生以适当的帮助
14．采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是(   )。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
15．信息加工学习理论的创始者是(   )。
A．斯金纳
B．埃里克森
C．皮亚杰
D．加涅