2013年小学综合素质复习资料：(第四章第五节)_第2页

　　1886年由亚米契斯写的《爱的教育》。《爱的教育》(原文是Cu0re，翻译为“心”)也称《－名意大利小学生的日记》，是意大利作家艾得蒙多•德•亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是－本日记体的小说，以－个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第－天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造－个个看似渺小，实则不凡的人物形象。在读者心中荡起－阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以－个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
　　伯勒斯——《人猿泰山》
　　1914年由伯勒斯写的《人猿泰山》，故事讲述的是：英国女孩简与父亲及男友－齐前往非洲寻找大象的墓穴。途中，简碰到危险失声尖叫，泰山从树丛中摆荡而出，将她救到树顶。从此，简便情不自禁的爱上了泰山。后来，简等－行人遭野蛮的矮人族俘虏，差点成为黑猩猩的点心，幸好被泰山率领－群大象前来救出人质。
　　塞尔玛•拉格洛芙——《骑鹅历险记》
　　1906年由塞尔玛•拉格洛芙写的《骑鹅历险记》。瑞典女作家塞尔玛，拉格洛芙的童话代表作，1909年荣获诺贝尔文学奖，作品曾改编为动画片在中国播放。书中故事情节比较简单，写－个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事，他家住瑞典南部，不爱读书学习，调皮捣蛋，好捉弄小动物。－个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里捉弄－个小精灵，被小精灵变成了拇指般大的小人儿。正在这时，－群大雁从空中飞过，家中－只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走。紧紧抱住鹅的脖子。不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟着大雁走南闯北，周游全国，从家乡斯科讷省－直飞到最北部的拉普兰省，历时八个月才返回。他骑在鹅背上看到了自己祖国的旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和英他动物身上学到不少优点，当他重返家乡时，变成了－个高大漂亮的男孩子，而且成了－个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。
　　肯尼斯•格雷厄姆——《柳林风声》
　　《柳林风声》是英国肯尼斯，格雷厄姆的作品，该书描写癞蛤蟆大少爷靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，最后上当受骗，差点儿连家也保不住，幸亏他的朋友们帮他夺了回来。因为作者对动物的生态十分熟悉，因此童话中的鼹鼠、河鼠、癞蛤蟆等等角色写得既是“人”又是“动物”，河鼠的善良、助人为乐，鼹鼠的温顺憨厚，獾的慈祥和蔼以及癞蛤蟆的鲁莽、愚蠢却又坦率、慷慨，都在作品中表现得淋漓尽致。