教师节欲改期：“怎么过”远比“哪天过”重要_第2页

　　不过也有人认为，节日的变更应尊重约定俗成。山东师范大学附属中学教师王俊亮表示，教师节设立在9月10日是有一定的历史背景和重要意义的，它作为我国最受欢迎、影响最大的行业性节日，经过近30年的时间沉淀，全国人民已经形成了习惯，不应该因孔子诞辰而更改传统习惯，且孔子诞辰仍存争议。

　　还有人担心，更改后教师节离国庆节太近，教师节有被冲淡的可能。“我国历史上曾把劳动节和教师节放在同一天，结果是教师节逐渐被淡忘了。现在又把教师节改为9月28日，与国庆节仅仅相隔两天，教师节会不会像以前一样过着过着就没了独立的个性?”一名网友说。

　　重要的是唤起社会真正“尊师重教”

　　作为教师节的主角，一些一线教师对“改期”的争议并不感兴趣。济南市解放路第一小学五年级班主任牛永波说，教师节“怎么过”要远比“哪天过”更重要。

　　“只要教师社会地位真正提升了，哪一天过节无所谓。”济南市西堡小学教师祝宁认为，改变观念比改变日期更重要。现在社会上有一种浮躁心态，对教育急功近利，急于求成，这不是真正的“尊师重教”。真正的尊师重教，是发乎内心、表乎举止，而不是靠给老师送钱、送东西。什么时候社会真正重视教育、尊重教育了，什么时候教师地位才能真正得到提升。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇也认为，当前有关教师节的问题最重要的不是改期，而是如何提高教师地位、让教师感受到师道尊严、有心情过节的问题。这几年每逢教师节，大家总把目光紧盯在教师收礼的问题上，这样的教师节，老师就不再是节日的主人，而是变成了被指责的对象。

　　熊丙奇说，很长时间以来，社会对待教师群体，是高道德要求、低物质待遇。即使现在国家在增加教育投入，总体而言，从事基础教育的教师，工资收入还比较低。而且，在教师群体内部，贫富差距也十分严重。由于一些教师待遇低，甚至难以维持体面的生活，教师这一岗位对优秀青年并没有太大吸引力。包括国家推出的免费师范生政策以及农村特岗教师计划，都遭遇教师职业吸引力缺乏的现实困境。

　　“虽然我并不在乎改不改期，但假如教师节改期能够唤起人们深思设立教师节的本意，把更多目光投向关注教师群体生存状态、发展环境上来，那么，这样的改变才有意义。”牛永波说。