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四是逆向思维。运用逆向思维从常规观点的反面立意,从相反的角度对人们的习惯认识进行超常的理解,对已有的观点作出新的解释。例如“开卷有益”原意是开卷读书必有好处,表达的是积极意义,通过逆向思考,从“贪多滥读、不加选择读坏书、不求甚解读了白读”来理解,就可能得出“开卷未必有益,不加鉴别的阅读还会有害”的论点,赋予了这一词语以新意。