2016年6月讲政治、有信念心得体会范文_第3页

　　肖国安说，党员干部要准确把握“讲政治、有信念”的核心要义，需要更加自觉地增强“四个意识”。“四个意识”是“讲政治、有信念”的核心要义，集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。对于厅委机关党员干部而言，我们尤其需要强化大局意识，厅委机关作为统筹指导全省教育事业发展的总指挥部，没有大局视野，没有全局意识，就很难引导推动全省教育事业科学发展。因此，我们要善于从全局高度、用长远眼光观察教育发展形势，分析研判教育发展突出难题，统筹处理好整体与局部的关系，要做到见微知著，要做到胸中有丘壑。具体来说，对于厅委领导而言，不仅要对分管领域的工作大胆抓、创新抓，还要主动指导分管之外处室的工作，不要存“越界”顾虑;对于各处室来说，要主动接受非分管厅委领导的工作调度，对安排下来的工作要不打折扣，落实到位;对于机关干部而言，要鼓励他们多关注本处室之外的工作，通过交流轮岗，促进干部们更全面地了解教育大局，更好促进干部成长，更好地促进教育事业发展。

　　畅谈学习体会中，肖国安指出，“讲政治、有信念”不是空洞的政治说教，而是有着实实在在的“桥和船”问题，要找到正确的发力方向。教育系统的党员干部要坚持以理论学习为先，着力在学深、学懂、学透、学以致用上狠下功夫，学习不能泛泛而看，不能蜻蜓点水，不能浅尝辄止，要以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神劲头抓学习、搞调研、做决策、定文件，真正做到学而信、学而用、学而行;要对照正反典型，通过深查细照、紧密联系实际开展深入研讨,切实把自己的思想、职责、言行摆进去, 从正面典型中“思齐”,从反面典型中“自省”;要始终突出党性教育的重要地位，在遵循思想认识基本规律和“知情意行”思想教育根本特点的基础上，通过强化党员干部党性教育，促进每一位党员真正从思想上入党，真正使党性教育成为共产党人的“心学”，成为党员正心修身的必修课。

　　肖国安在中心发言中还指出，学习教育要始终与实践紧密相结合，要把“实做”作为衡量学习教育成效的标尺。他形象地比喻说，开展学习教育好比“磨刀”，“磨刀”的目的是为了“砍柴”，是为了促进干部更好地提升理论素养、思想境界和工作水平，是为了更好地开展工作、更优质地为民服务，只“磨刀”而不“砍柴”，“刀”就会“生锈”，学习教育就失去了应有意义，要坚持干中学、学中干。落实到具体行动中，厅委领导要坚持以上率下，带头坚定理想信念，带头树立和落实新发展理念，带头抓好机关文化建设;机关干部在工作中要坚持问题导向，紧扣教育事业发展“三个不匹配”、一“高”一“难”的现实难题，紧扣人民群众反映强烈的热点难点，深入基层，深入实际，调查问题要如十月怀胎，解决问题要如一朝分娩，切实找准并努力解决好当前制约教育发展的一些突出问题;要坚持求真务实，要勤思、勤问、勤记，要真抓实干，不能以会议贯彻会议，不能以文件落实文件，要以创新精神和务实意识抓好落实，确保各项工作落地。

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　　2016年6月18日