2015年生物教学和班主任实习总结范文_第2页
教学实习过程中,除了听课和上课以及及时与老师请教交流外,还有两件经常做的事就是批改作业以及辅导作业。上完新课后,让学生及时做《全程设计》上练习题,在辅导的过程中又发现学生并不是在课堂上听懂了就万事大吉了,他们在做习题时依然不会利用所学的知识,最重要的是大多数同学在听完课后并不及时复习总结,而是等到说要检查作业时才去应付做题。在辅导学生作业的同时也是和学生一起交流的好机会,可以知道他们学习中存在的问题,同时也可以知道学生对老师上课的反应,好的方面继续保持,差的方面马上改正。
二.班主任工作实习
我的班主任指导老师是xx级华师外文学院的陈纯师姐,虽然只长我一届,但在班主任工作方面很多都是值得我学习。我的班级是高一10班,全班共50人,28女,22男,是全级有名的活跃班。
我的实习班主任日常工作:早上7点班上看早读,上午9点跟着课间操,中午14:10看午读,下午18:45看晚读,不出意外每晚坐班。协助班主任管理班级纪律,督察仪容仪表、卫生检查、国家助学金申请、组织社会实践、开展主题班会、开展研究性课题等。最重要的是以身作则,积极引导学生正确的人生观、价值观,养成良好的习惯。
通过快两个月的班主任实习工作,我也从中得到了一些经验。(1)很多时候表扬鼓励比批评更有用。其中一个例子就是我们班里有一个家里很有钱的男孩子,开学开始时有些不服从管理,对老师爱理不理。一次在法术的过程中,他拿到的是一本封面有折损的书,有没有其他书更换了,这个时候,陈纯老师就抓住机会你、表扬他舍己为人等,从此该学生对老师的态度就大大改变。还有一个例子就是我们班在第一次月考中,成绩是全级倒数第一,为了鼓励他们走出阴霾,陈老师和我接着班会课等机会用很多实例是鼓励他们。当班里前5名以及各科第1名发完一班级名义的奖状后,马上就有同学反应,“我下一次也要拿一张。”班级的学习气氛就明显比之前好转。(2)该严格的时候就严格。陈老师走亲近学生路线,所以学生并不怕她,自然也就不会怕我,课下就会把我当朋友。第一次月考出现连续几天踏着铃声进教室的人特别多,班里人到齐的时候,我就提醒了他们以下,以后不要在踏着铃声进教室,可是接下来两天依旧。于是,接下来的一天利用晚自习的时候就指出的只出了他们的错误,并及时举例踏铃就算迟到。一直到现在,我们班就很少有人踏着铃声进教室了,在星际班集体的评分中,也没有同学在这一项中被扣分。(3)及时处理善后工作,个别谈话很重要。当发现某同学出现错误时(比如带手机等),在班里不点名说出办理出现了这类现象,让其他人引以为戒。但是事后就马上私下找到该同学了解情况,该批评的就要批评。另外,在第一次考试中,由于我们班的同学考得成绩较差,在向全班同学说明情况后,陈老师和我就及时抽时间找班里的每一个同学谈话,了解情况,尽可能为他们排忧解难,树立自信心。我发现私下谈话后大多数同学变得比之前努力,目标明确了些。
班主任实习工作中我就总结了一句话:发现问题,及时处理,恩威并施,有张有弛。
除了教学实习和班主任工作实习外 我在教育调研这一大块工作中,主要负责本学科《有效学习调查问卷》设计,以及回收问卷后的数据统计处理。现在实习就要结束了,虽然学到了不少东西,也积累了一些经验,但是暴露了的不足:首先是在教学方面,我在备课时,基本每次都会都一些细节没有注意到,也可以说备课时没有投入百分之百的精力。另外,有时听了老师的讲课后,容易按照老师的思路设计课堂,懒得自己再去想。在班主任工作方面,觉得和他们做朋友到挺容易,但是真正严格起来却很难,换句话说很难树立威信。
实习即将结束,通过这次实习,我初步巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,教学工作的相对充分与全面锻炼。
姓名:考试站(www.examzz.com)
2015年12月29日
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