小学教研室2015年工作计划范文_第2页
二、搭建有效平台,促进师生健康发展
1、组织、参加各学科教学竞赛
立足教师队伍整体的素质提升,以打造高效愉悦课堂为目的,本着全员参与的原则,组织各层面、各学科的教师教学竞赛。上半年组织县级科学、语文、英语优质课评比,下半年组织县级数学、品德、校本课程优质课评比,择优参加市级语文、英语、科学、校本课程优质课评比;组织县级语文、品生、品社、综合实践活动教学设计评比,参加市级教学设计评比。
2、探索组建学科名师和优秀青年教师团队
教研室要充分发挥自身的平台优势,利用网络、集体备课、教学比赛等契机为基层教师提供学习和交流的机会,对优秀名师和优秀青年教师实行分层引导,促其开展理论学习、专题研究、互相听课评课,从而锤炼他们的技能,提高他们的素养。教研室要在学校推荐的基础上,结合高效愉悦课堂模式的推广,选择较为成熟的教师,为其召开个人教学研讨会,推广其教学经验,扩大他们的知名度和影响力,以此保证教育强县“名师工程”按计划逐年实施。
3、重视学生习惯,抓好 “主题活动”
继续落实“活动每一天”,通过创新活动形式,激发学生参与活动的兴趣,从而培养学生的良好习惯,促进学生综合素质的提高。继续组织各学科主题活动期中抽测,展示学生在写字、诵读、口算估算、使用工具书、英语口语交际等方面得到的充分锻炼和发展。
三、挖掘基层潜力,创建区域特色名校
1、继续深化开放式素质教育实验工作
这是全面推进素质教育的有力抓手,教研室和实验校将进一步提高认识,加强力量,为我县基础教育发展树立良好的典范。同时,不断积累总结实验成果,适时组织成果展示,扩大实验校在全县及全市的影响,为建成市级名校做准备。
2、规范完善校本课程,增强学校办学特色
校本课程是三级课程建设的重要环节,是促进教师专业成长和学生全面发展,彰显学校特色和竞争力的重要措施。本年度重点工作是:认真学习《唐山市教育局关于加强全市小学校本课程开发与实施的意见》,督促各校发掘潜力,追求内涵发展,申报有特色的校本课程;加强各级校本课程实验校建设,以省级实验校三小、市级实验校一小、新寨中心小学为龙头,带动16所县级实验校的建设和发展,各级实验校要按市局要求完善本校的《校本课程开发指南》和《校本课程实施方案》,3月底以前报小学教研室;帮助各实验校解决校本课程开发过程中出现的问题,推出有特色且工作深入扎实的典型学校和精品课程;做好典型学校和精品课程的经验总结,组织观摩交流活动,使之起到示范和引领的作用;xx年第三实验小学参加省校本课程成果展示获得各级专家一致好评,岳静老师参赛课获得全省第一名的好成绩,今年促成第三实验小学省级校本课程示范校成功挂牌,建成省级特色名校。
小学教研室xx年工作时间安排表
姓名:考试站(www.examzz.com)
2015年1月9日
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