2016年下半年六年级上学期后进生转化工作计划范文_第2页
(五)持之以恒,巩固习惯
后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。
“十年树木,百年树人”,我相信在后进生的转化过程中,只要遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒,就一定会有所收获。
六年级上学期后进生转化工作计划
一、师帮生教师在后进生转化工作中起着“导”和“演”的双重作用。
苏霍姆林斯基说过:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”每一位教师都应深信这一点。
1、抓重点我担任多个班英语教学的现状根据学校实际无法改变,我要担任16个后进生的转化工作,实际操作起来真的很困难。因此,应抓住重点,先帮助那些在短时间内容易转化过来的学生,然后再帮助其他的学生。
2、扬优点美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。表面上,后进生表现出一副无所谓的态度,其实,他们比其他学生更渴望得到老师的表扬。我们可以从这一点入手,让他们的闪光点全部展现出来,并适时表扬,让他们对自己有信心。
3、补弱点每一个后进生的情况各不一样,有的是因为智力问题,多次的失败使他们对自己失去信心;有的是非智力问题,只是习惯较差,自觉性不强;还有的是因为家庭问题。教师可针对具体情况,对症下药。由于我任课多、带班多的特点,接触学生的时间是少之又少,这里主要讲讲如何发动学生的力量,帮助作好后进生的转化工作。
二、生帮生
1、师徒结对首先把优生和后进生的名字罗列出来,让他们自由进行师徒结对,为了让学生重视,我应把师徒结对的名单打印上墙,并定好激励制度。
2、制定计划接着就是制定计划,如一个月内,师徒共同的目标是什么?具体的做法什么?都一条一条写下来,每天去看一看,是否做到。如果达到共同目标的师徒,优进生品德为优,后进生平时考查等第进一个等级,同时期末评奖优先考虑。
3、日常工作师徒结对后,按照我的课程安排进行互帮互助工作,如优生督促后进生读书,记单词,练句型,甚至优生还可以督促那些不自觉的学生完成家庭作业或者预习作业,这对于认课多的我来说,可以减轻不少负担。
姓名:考试站(www.examzz.com)
2016年6月24日
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