校本课程教学计划范文
女红——属于中国民间艺术的一环。在过去多半是指女子的针线活方面的工作,像是纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染等等,举凡妇女以手工制作出的传统技艺,就称为“女红”。中国女红艺术的特点是讲究天时、地利、材美与巧手的一项艺术,而这项女红技巧从过去到现在都是由母女、婆媳世代传袭而来,因此又可称为"母亲的艺术"。大体上分纺织、浆染、缝纫、刺绣、鞋帽、编结、剪花、面花、玩具等九类。
女红,旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。“女红”最初写作“女工”,后来随时代发展,人们更习惯用“女工”一词指代从事纺织、缝纫、刺绣等工作的女性工作者,它的本义反而被置于从属地位,为避免混淆,人们用“红”为“工”的异体,“女工”的本义被转移到“女红”一词上,而它本身则转型成功,借另一意义获得重生。
1 让学生了解女红的含义。
2 让学生了解女工的发展历史,以及女红的分类。
3 培养学生的动手能力,自己能够独立完成小手工作品。
1、 了解女红的历史(1课时)
2、 了解布艺(1课时)
3、 学习剪布(1课时)
4、 练习穿针走线(2课时)
5、 布贴画(4课时)
6、 缝沙包(4课时)
7、 彩云衣(2课时)
8、 布艺温馨(2课时)
1、 以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.
2、 充分利用多媒体教学进行直观教学.
3、 加强导优辅差工作,让每个学生都得到全面发展.
4、 多设计一些趣味性较浓的作品,培养动手能力和创新精神.
周次
教学内容
教学目标
教学准备
教学
时间
备注
第三周
收集资料、图片让学生们对女红的历史,文献,分类有大体的了解。
对女红的历史,文献,分类有大体的了解。
搜集的资料
2课时
第五周
(3.12-3.18)
指导学生剪布,
穿针引线。
教会学生剪布,
穿针引线。
各种废旧的小碎布,剪刀,针线
2课时
第七周
(3.26—4.1)
运用四种基本手缝针法(攻针、倒扎针、三角针、缲针),制作布艺小作品
姓名:考试站(www.examzz.com)
2015年1月26日
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