2013党支部工作计划范文

一、指导思想：　　

    程庄小学党支部将坚持以党的xx大精神为指导，加强高效课堂研究，进一步深入学习xx大四中全会精神，继续深入贯彻落实科学发展观，做好学习实践科学发展观的后续完善工作和争先创优、廉政文化进校园工作，以提高党组织的凝聚力、战斗力和干部队伍、党员队伍、教师队伍整体素质为目标，按照“建设学习型支部”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的政治保证、思想保证和组织保证。　　

二、工作目标：　　

1、坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，建设学习型党组织。组织党员学习组和教师政治学习的参学。　　

2、坚持深入学习科学发展观，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。　　

3、继续积极开展党员“示范岗”活动，树起“一名党员一面旗帜”形象，充分发挥党员教师的先锋模范作用。　　

4、积极配合、协助行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作。　　

5、加强组织建设，严格党员教育与管理，提升教育领导能力。　　

6、加强高效课堂研究，党员教师上示范课、研讨课，提高教学质量。　　

三、主要工作：　　

（一）加强思想建设，提高师德师能。　　

通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，是党支部当前的一项重要的政治任务。

1、抓好支部班子成员和行政班子成员的学习。每月学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。要把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。　　

2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员组织生活时间，将xx大四中全会精神、社会主义和谐社会理论列入本期的学习教育内容，要认真执行党内“三会一课”制度。通过学习，保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。　　考 试nbsp;站 网

3、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。围绕科学发展观为主要内容，加强思想政治教育和师德师风教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，进一步提高全体教师的思想道德建设和业务水平，使每一个教师具有“四有”：即有敬业爱岗的品德、有新 课程实验的理念、有教学科研的技能、有育人育才的本领。　　

4、学校要通过工会、政教处、少先队等开展切实有效的系列活动，重点围绕“遵循教育规律，运用科学方法，构建高效课堂、提高教育质量”，引导广大教师进一步提升育人意识、服务意识、责任意识、质量意识。

5、必须坚持思想上领先，增强落实科学发展观的自觉性。作为教师，就是要进一步加深对党的路线、方针、政策，对改革发展的各项举措，对变化中的新形势、新要求的理解和把握。　　

6、必须坚持能力上领先，提升落实科学发展观的水平。作为教师，就是要立足本职、立足课堂，转变观念，改进方法，善于借鉴，博采众长，为我所用。要破除“工作患得患失、得过且过、怕这怕那”的思想，要树立敢为人先的志气、敢想敢做的锐气、勇于负责的胆气。　　

（二）加强组织建设，提高党性观念。　　

1、扎实推进党的基层组织建设。完善党支部的学习制度、例会制度和民主生活会制度，定期召开支委会，支部大会。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，创新党建活动，提升党建层次和质量。　　

2、认真做好组织发展工作。要贯彻“坚持标准，保证质量，慎重发展”的方针，平时加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作，通过谈心、指导学习，加强对考察对象入党前的理想、信念、价值观、人生观的教育，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，引导他们将加入党组织作为政治生命中追求的目标，不断学习，严格要求自已。本期，党支部将对二名预备党员的两个季度的思想表现、工作情况进行鉴定。着手培养2-3名积极要求进步的教师确定为入党积极分子培养对象。　　

3、贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优4、继续开展廉政建设教育。组织党员干部学习《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》，深入开展廉政文化进校园活动，不断强化艰苦奋斗和廉洁勤政教育，增强廉洁自律意识，进一步提高拒腐防变的能力，努力做到立党为公，无私奉献。　　

（三）加强民主管理，推进依法治校的进程。　　

1、进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，本年度认真开好教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

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　　2013年7月19日