1.D。解析:由分析(3)得,科学观测两项至少有一项是准确的,则包含两种情况:一种是两项都准确,由分析(1)得,南极冰块没有融化,则科学家观测的(1)为假,矛盾;另外一种情况是一项准确,一项不准确,由分析(2)可得全球没有变暖,臭氧空洞正在扩大,则科学家观测的(1)为假,(2)为真,即如果没有人类的破坏性活动,那么臭氧空洞就不会扩大,否定后件就能否定前件,可推出存在人类的破坏性活动,因此D项可以推出。故正确答案是D。

2.D。解析:题干是一个正确的三段论推理,其推理形式是:所有S是P,a是Q(Q不同于P),所以a不是S。A项的推理形式是:所有S是P,a不是S,所以a不是P,与题干不同;B项的推理形式是:所有S是P,a是P,所以a是S,与题干不同:C项的推理形式是:所有S是P,a是P,所以a是S,与题干不同;D项的推理形式是:所有S是P,a是Q(Q不同于P),所以a不是S,与题干推理形式相同。故正确答案是D。

3.A。解析：题干中的结论即专家的观点是“在动物饲料中添加联苯化合物对人体有害”，而前提是“荷兰奶牛的饲料中有联苯化合物”，要加强专家的观点，只要在荷兰奶牛和人之间建立联系即可。B项中奶牛有残留物不一定就对人体有害，B项不能支持；荷兰奶牛乳制品生产地区的癌症发病率居全国第一并不一定就是因为他们喝了牛奶，C项也不支持；D项荷兰奶牛的不孕不育率高并不能推出对人体有害，D项也不能支持专家的观点；只有A项“荷兰奶牛乳制品消费者膀胱癌发病率特别高”，说明荷兰奶牛乳制品是对人体有害，这就在荷兰奶牛和人之间建立了联系，从而支持了专家的观点。所以，正确答案是A。

4.B。解析：前提型题目。题干结论是“干部对下基层锻炼的兴趣普遍比以前强多了”，论据是“我镇的机关干部对于下基层的报名十分踊跃”。要推出结论需要在“报名活跃”与“兴趣强”之间建立联系，即“对下基层的态度是衡量是否有下基层兴趣的重要标准”。因此选B项。

5.C。解析：题干通过胎儿缺乏“Cdk5”酶会影响大脑皮层的发育从而影响儿童的认知发展，推测出研发出药物提高学生的学习能力。A项说明人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶，因此即使研发出药物也不能提高学习能力，削弱了题干结论；B项说明学生的学习能力主要是通过后天学习获得的，也就是通过补充药物获得的方式作用不大，也削弱了题干结论；C项偷换了概念，“学习能力突出”和“提高学习能力”不是一个概念，不能削弱题干结论；D项说明青少年学生无法通过补充“Cdk5”酶来提高学习能力，直接反驳了题干结论。故答案选C。

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2013-08-21

2013-09-03

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